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“你有没有经历过这样的小组作业：像一列火车慢慢脱离轨道？你早早发现问题。你发出警告。但没人听。你只能眼睁睁看着它发生。“ 亲爱的朋友们，这是我去年十二月读完一个1.5年的商业创新管理文凭之后，一直想写的一篇文章。✨ 我拿到了一份政府的奖学金，这是一个帮助人们提升技能或转换职业方向的项目——在后疫情恢复期尤其重要。机会来的时候，我想做点改变，想往计算机技术方向尝试一下。当时有好几个短期课程可以选，我甚至考虑过摄影或视觉艺术这类比较“有趣”的。但因为这个支持只能用一次，我最后还是选了一门更“有用”的。虽然学费被覆盖了，但这个课程本身比其他选项贵不少，我想既然只能享受一次，那就选最“值”的那个——结果它偏偏也是最贵的那一档。 我现在也不确定那是不是一个明智的选择。虽然我很感激这次机会，但这门课的课程设计和小组作业的过程并不愉快。我想把这些经历写下来，因为我在里面学到的东西，几乎可以套用在任何小组作业的场景里。 🏙️ 开局：纸面上的“梦之队” 这门课的核心作业是一份为期一年的报告，我们扮演科技项目经理的角色。任务是要分析市场趋势，为一位高管制定一份如何应用最新技术创新（具体来说是AI工具）来提升业务效率的方案。 我们是在开课两个月后才通过学校的在线系统组队的。因为课程是全线上，根本不需要去校园。我后来才知道，我们的老师其实在墨尔本，也是远程教学，因为之前的老师刚走。加上我自己有兼职，还要经营 The Sunnybank Wall (阳岸壁)，我本身也不想当组长，也没有特别想做的题目，所以更倾向于加入别人的团队，让别人来主导。 我选了一个跟创业相关的组，因为我想接触那个圈子的人。这是一个多元文化的小组，但我是队里唯一的亚洲人。后来我发现，整门课大约30个学生里，我也是唯一的亚洲人。纸面上看，这个团队非常完美。组长拿过大学奖学金，有政府创新和创业孵化器的经验。其他成员也很亮眼：一个在大型SaaS公司工作的印度IT男，一个西班牙的高级供应链经理，还有一个意大利的安全领域从业者（不过他基本缺席，后来退课了）。 作为一个习惯先听再说的内向人，能加入这样一群“明星成员”的团队，我当时还挺满意的。前几次开会，我带着热情，也很想真的去解决一个行业问题。但只开了几次会后，那种“氛围”就开始变了。 🌪️ “找茬的人” 冲突是从项目方向开始的。我对照着课程提供的学习指南和评分标准，发现组长正在往一个和作业要求不符的方向走。他们在构想一个很“有愿景”的方案，听起来挺激动人心，但并没有解决课程要我们处理的问题。他们想做一个真实行业里的复杂问题。 因为大家都是这个领域的新手，我建议把项目做简单一点。我提议严格按照作业的里程碑来走，这样对大家都容易一些，资料也好找。有一次练习任务，组长因为理解错了要求，漏掉了整个一个部分。我指了出来。结果，我没有等来理性的讨论，反而被贴上了“找茬的人”的标签。后来我才知道，组长跟辅导老师说我“在团队里制造麻烦”。 那感觉很怪，也挺震惊的。我不是在攻击谁，我只是照着课程要求做，并且基于我自己的行业理解指出了一些问题。我怀疑组长那边可能也有语言和理解上的障碍。他们看起来更在意那个“宏大的愿景”，而不是真的按作业要求把项目做完。他们也没有寻求帮助或调整计划，而是用“组长权威”来压我的建议。那一刻我意识到：一个漂亮的大学奖学金头衔，并不代表一个人真的会带团队，也不代表他会按项目地图走。 🚶